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如果全世界的书即将在一个月后被全部烧毁,我们还能做什么?

  • 原创 2019-04-23
  • 品职校花

去年《奇葩说》中,蔡康永提到过一本科幻小说叫做《华氏451度》,描述了这样一种人类假设,当这个世界有一天,我们不被允许读书、藏书、分享书籍,这样的世界会发生的故事。我并没有看这本科幻小说,但是这个设定却一直停留在我的脑中没有消散,最近巴黎圣母院火灾的发生,突然间,这个设定又冒了出来,脑中闪现出来了这个构想世界的画面。

也许,在初始阶段,所有被禁止的人类,明白他们的共同使命,应该要尽可能的保存更多的书籍,并藏好,当他们发现书籍被禁军不断发现和摧毁,无法保存之后,他们会用自己当做书籍的载体,为了存续书籍,形成秘而不宣的联盟

 

那么,如果你正巧也处在这个世界中,你会参与到联盟中,成为他们中的一员吗


我想,我会加入,默默选择一本书,哦!不对,也许是好几本很喜欢的书,拼命把他们理解消化并记住。我很想成为他们中的一员,一起做这件事,可是加入这个联盟意味着什么呢?


换句话说:


我们为什么要努力的去保存书籍?


书籍是人类对于已有成就的惊叹;书籍是从古到今人类探索世界,全方位的记录和保存,书籍是了解自身如何走到今天的所有线索;象征着文明和智慧,提醒人是一种怎样的存在的全景图,是一个个体永远无法企及的广度和深度,是人类对所有好奇心驱使下发现的兴奋记载和不肯忘却,是我们感到自己独特性的证明


人类为了保存自己的精神智慧,也会修建很多建筑,包括博物馆,艺术馆,图书馆,也是为了让这种智慧得到传递。



因此当古人修葺的如此绝美的建筑:巴黎圣母院烧毁时,很多人,不止法国人,为什么会那么悲伤,他们在悲伤的那一刻也不能完全表达清楚这是一种怎样的悲伤。


那是一种对文明建立如此之艰难的敬畏,是对人类创造的美好深深感叹的同时,又体会到文明摧毁之容易,存续如此之艰难的复杂悲伤之情。



大学图书馆是一个怎样的存在?


在这些保存文明的建筑中,图书馆作用自不用说,但是回归到一个人的阅读中来,上大学期间是我们和图书馆互动最多的时期,图书馆是书籍馆藏密度最大的地方,也是公认不可以大声喧哗的地方,因此图书馆对我们大学生来说,是一个冬暖夏凉、环境舒适的自习室,是别致的大学约会圣地。


而我们真正浸泡在里面读书的时间少的可怜。


回归到《华氏451度》的猜想中,如果不是人类的求生欲,我们无法通过图书馆让人把书籍和知识真的流动起来。


碎片化的阅读,以及不带出处的文章正漫天飞舞,包括我们写文章,也失去了写论文引用原文的习惯和意识。哪些是别人的想法,哪些是自己的观点,常常混杂在一起,错觉自己很博学,仔细体会又觉得思想其实很混乱,没有得到智慧的传递。

 

阅读不该是碎片和不分出处的,清晰的了解知识的传递的脉络,我们可以获得最前沿的知识积累,以及在此之上衍生出的自己的思考。传递加思考,这是我们对智慧应有的尊重。


 

那我们应该怎样阅读?


回忆起中学的语文老师,更换了好几任,唯一让我记忆深刻的一位,在教学方法上并无神技,但唯独在对阅读和对书籍的热爱方面,深深感染着我,我但凡对读书有一些热情,最初的火苗是她给的。


她每天会迅速过完当日课文和课堂作业,就会利用一切时间,语速惊人的分享她最近阅读的书籍,里面的故事,她的感受,她的启发,你仿佛不敢相信,书会有这样的魔力,让一个人变得眉飞色舞,熠熠生辉,她整个人在我的印象里都是跳动着的。


书籍不是死的,他必须藉由人来表达,那样才能感染人,影响人。


阅读应该怎样传递呢?


你可能忽略了,身边你校友的力量,

未来,他们可不是用来凑份子为校庆转发的,

校友可能是未来同公司中,可以依赖的前辈?

校友是星辰大海般不孤独的陪伴?

可能这些都不是校友最好的陪伴方式,

校友因学而识,因学而行,也应因学而伴

校友不应该就是在行业前行中,继续学习的伙伴吗?


 

《品职校园金融共读室》第0期开启


如果你是大学生(包括研究生)请与校友一起来建


成立方式:如果你是大学生/研究生,扫码活动图片,点亮学校,同校校友一同组建,50名校友点亮一间共读室

共读内容:与品职书童共读专题《中国经济的前世今生》

共读参考书目:《历代经济变革得失》《解读中国经济》《变革中国》

共读频次:2天一次音频领读

共读时长:9周,27次音频领读

思考加餐:每两天针对共读内容进行思考题讨论,书籍、音频外延伸加餐阅读

完课打卡:完成本期共度任务(完课并在小程序中打卡),在共读结束后,可以领取本专题音频的永久播放权。

周红花榜:完成每周共读任务,就可以抽奖拿到精美的专题思维导图卡片


共读课表:


你是否曾为专业方向的经典书籍心之向往,却又望而却步,你是否多少次鼓起勇气翻开书籍,做笔记,坚持了一周后,不知为何打断,又将大部头束之高阁。


对于大部头和较为专业的知识我们常常都是这样,进了退,退了就放,但是这并不是我们的错,因为那是多少人经历了多少世代后的智慧总结和记录,他们无法用儿童绘本的方式为我们徐徐展开。


但是当你跟着老师的领读,再去翻开书籍的时候,你会发现那些原来干涩的概念和抽象理解,已经充满了吸引力,不再让你畏难。唯有共读,可以陪伴你,啃下经典的专业领域,书融合成系统化的知识,已经来到你的面前


只等你加入:

 

关于共读室Q&A

共读费用:因为是第0期,面向在校大学生(包括研究生)共建在线阅读室,本期免费

成立条件:考虑到制作成本,本期任意大学,超过50位同校校友点亮,共读室成立。

共读音频:《中国经济的前世今生》共读音频在共读过程中,免费开放给大家跟听。

试听版


招募时间:本期活动截止招募2019.4.29日18:00,4.29日 19:00开营仪式。

共读时间:5.6日共读室正式开启共读,未满50的大学共读室,可以等待下期


我要成为发起人,

一个人走的比较快

一群人走的比较久


还在大学的我们,马上也要步入这最好的也是最坏的时代,无论是对996的悲观,还是对创业的信仰,我们发现的是,科技一直进步,然而人类从未轻松


这究竟是为什么?因为人的核心技能:学习从未停止,学习从未容易碎片化的阅读时代,学习对我们来说,看似容易,实际更加的艰难


将共读计划图片,发给身边的校友,一起建立体系化的学习习惯,我们在共读室等你!




【留言有礼】

伴读的老用户,请在评论区留下你对品职伴读的课程感受,翻出的留言4.29日晚18:00截止前,点赞前数3名,会送出精美的《经济专题》全套思维导图手卡(共14张)


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配图来源网络